论文用spss分析叫什么方法

问：spss数据分析方法有哪些?

1. 答：1、线性模型
   点击分析，一般线性模型，单变量，设置和固定因子，点击确定，在结果窗口中查看线性模型的具体构建情况。
   2、图表分析
   点击菜单栏图形打开旧对话框，选择一种图表类型，选隐春择简喊败单，点击定义，设置XY轴的数据列，点击确定，在输出窗口中查看图表结果。
   3、回归分析
   点击分析，打开回归，设置和因变量数据，点击确定，在输出窗口中查看回归分析的结果。
   4、直方图分析
   点击图形，打开旧对话框，点击直方图，选择某一列变量，点击确定，在结果窗口灶渗耐中查看数据的分布趋势。
   5、统计分析
   点击分析，打开描述统计，进入描述，选择要分析的数据列，点击确定即可在输出窗口中查看数据的整体情况。

问：如何使用spss对历年论文研究主题统计

1. 答：社会科学统计软件包)统计处理软件在内容分析法中的应用，并以实例来说明（周彩霞,宋继华.《教育技术学专业研究生学位论文元分析》，现代教育技术，2005（6）：67-70）。[关键词]内容分析法SPSS卡方分析随着教育技术学科的发展，作为学科划分标志的研究方法自然得到了普及。领域内越来越多的论文开始使用内容分析法，但是对于出现在文中的术语如：卡方检验、双尾显著性概率等本科生甚至研究生也却并不了解。基于这种情况笔者希望能通过本文的使同学们更好的了解SPSS在内容分析法的应用。在周文中作者采用内容分析法对1991-2004年国内教育技术学专业研究生学位论文进行元分析，通过研究论文题目来考察教育技术14年来的发展变化与发展趋势，最后存在研究生学位论文存在模隐的一些问题[1]。下面笔者将先简要介绍内容分析旦渣厅法并对其中运用到SPSS的部分做详细阐述。一、内容分析法内容分析法是教梁轿育技术学研究的一种专门的方法[2]。内容分析法原为社会科学借用自然科学的定量分析的科学方法，对历史文献内容进行分析而发展起来的。后来美国的一些传播学研究者，利用这种方法去分析报纸的内容、了解信息发展的倾向，随后这种方法逐渐成为传播学的一种重要研究手段。教育技术学的研究对象是学习过程与学习资源，我们可以利用内容分析法分析学习过程与资源以及学习者学习反应得反馈信息，这是掌握教育技术学本子与规律的有效方法之一。内容分析法的特征表现在明显、客观、系统、量化四个方面。其中量化是指内容分析的结果可以用数字表达，并能用某种数学关系来表示，如用次数分配、各种百分率或比例、相关系数等方式来描述。历年论文研究主题统计

问：spss的5种常用的统计学方法

1. 答：spss数据分析的五种方法：
   1、线性模型；点击分析，一般线性模型，单变量，设置因变量和固定因子，点击确定即可。
   2、图表分析。
   3、回归分析；点击分析，打开回归，设置自变量和因变量数据，点击确定即可。
   4、直方图分析。
   5、统计分析。
   【spss简介】
   SPSS，是一个“此拿统计产品与服务解决方案”软件。最初软件全称为“社会科学统计软件包”,但颤扒激是随着SPSS产品服务领域的扩大和服务深度的增加，SPSS公司已于2000年正式将茄袜英文全称更改为“统计产品与服务解决方案”，这标志着SPSS的战略方向正在做出重大调整。