问：如何做好问卷的发放、回收与统计工作
- 答：——问卷一般有纸制文本和电子文档两种。纸制文本的问卷发放可以采取集中、分扮备散或邮寄的方法，而电子文档的问卷发放主要是通过网上进行，两者的关键都在于对调查对象讲清的目的与意义，使他们能主动地进行合作。要确保答卷在独立情况下完成，保证信息的真实、有效。特别是对邮寄的调查对象，督导评拿睁估人员要通过电话等方式告知。在条件允许的情况下，也可以采取电话对调查对象进行问卷消缺岁调查。 ——积极做好问卷回收工作，明确的总数、有效问卷数及比率。 ——问卷统计坚持定量与定性相结合。一般而言，选择题可根据各个选项数与问卷总数之间的比进行定量汇总；问答题主要进行定性分析，不过根据答题情况还可以进行定量分析，以说明定性分析在总体答题中的重要程度。（摘自《上海学校发展性评估80问》）
- 答：问卷调查一般由网上调查或实际调查两种方式。网上调查的问卷虽然覆盖面比较大，但是回收率比较低。实际进行调查的问卷一般能够达到回收率百分之百。
在问卷配核宏的发放的过程中，要讲明问你点儿调查的目的和意义。这样才能使被调查者能够更好的进行积极地反馈氏键。
网上调查的问卷很好进行回收，而实地调查的问卷应该做到及时的进行回收。一般都会采用现场填写现场回收的方式进行。
问卷收回以后要做好问卷的统计工作，对被调查人情况进行归纳统计，对他们两三点中所侧重反映的问题进行归纳统计，这样才能对所调查的问题有一个全面的反映培册。
问：庙山二小是重点小学吗
- 答：是重点冲漏小学。
庙山第二小学是一所2018年9月建成投入使用的崭新完小。它位于江夏经济开发区中心地带，东邻微波荡漾的汤逊湖、散陆烂西接风光秀丽的麻雀湖湿地公园，北有717研究所、怡景江南等住宅区，南有奥特莱斯购物广场、四环线，位置优越，环境幽雅。
学校占地26000余平方米，总建筑面积16000余平方米，庙山二小拥有2栋四层的教学楼，1栋四层的综合楼，三栋楼成E字型连悉孙接，后面则是两层的食堂和风雨操场，以及250米学生操场、2块篮球场、1块排球场，总投资7265万元。学校建有多功能综合楼，为创客制作、科学实验等教学配备多个专业教室和活动场所;现代化的教学设备为学生发展提供了物质保障，满足了社会对优质教育资源的需求。 - 答：庙山二小是刚被评为重点小学的学校。
武汉市江夏区庙山第二小学位于庙山产业园邬树街6号,属于公办国际性质。庙山第二小学是一所2018年9月建成投入使用的崭新完小颂滑帆。它位于江夏经济开发区中心地带，东邻微波荡漾的汤逊湖、西接风光秀丽的麻雀湖湿地公园，北有717研究所、怡景江南让烂等住宅区，南有奥特莱斯购物广场、四环线，位置优越，环境幽雅。
学校建有多功能综合楼，为创客制作、科学实验等教学配备多个野雹专业教室和活动场所;现代化的教学设备为学生发展提供了物质保障，满足了社会对优质教育资源的需求。
2022年11月26日，武汉市人民***教育督导室对武汉市江夏区庙山第二小素质教育特色学校进行督导评估。
在为期一天的督导过程中，以湖北省督学王莉主任为组长的五位督学对庙山第二小学的校园文化、校园管理、教师队伍建设、阳光德育体系、阳光课堂体系、学校信息化、课程体系进行了全方位的督导评估。在评估过程中5位专家督学走进课堂听课、召开教师代表进和家长、学生访谈及调查问卷。在两项调查问卷中，学生与家长的满意率为100%。同时，还对学校学生的体质健康、视力健康、信息技术能力、实验操作能力四个方面进行了现场测试。学生体质健康测试合格率达到95%，视力良好率达到90%。其他两项的测试优良率均为100%。
最后，评估组一致认为：江夏区庙山第二小学立足新校实际，面向未来教育，确立了“阳光教育”办学理念，建构了“日日新习惯养成”德育模式、“五段式”课堂教学模式、“阳光”管理模式，形成“阳光教育”办学特色和“科技教育”项目特色。2019年学校通过武汉市义务教育现代化学校评估，学校校园环境精美雅致，办学条件一流，教学质量稳步提升，是一所老百姓家门口的新优质学校，深受学生、家长、社会各届的好评。经综合评议，同意江夏区庙山第二小学通过武汉市素质教育特色学校市级评估 - 答：是重点小学，根据武汉江夏区重点小学2022最新排名，为您查询到庙山二小是属于重点小学的。
问：幼儿园办园行为督导评估指标体系
- 答：1.查阅资料，规范完善
督导组根据《幼儿园办园行为评估系统指标体系》从严谨、专业的角度出发，分别从园办园条件、安全卫生、保育教育、教职卖枯工队伍和内部管理的档案资料进行查阅，中灶洞深入了解幼儿园各项工作开展情况，全方位就“规范办园”等行为进行评估和指导。
2.问卷调查，真实反馈
督评组分别向行政、教师抽取教职工进行问卷调查，切实了解我园的办园情况并给予切实有针对性的指导。同时，督导小组成员随机对家长进行电话访问，更加深入辩迹地了解幼儿园的管理工作。
3.深入走访，实地查看
行政人员的陪同下，对幼儿园户外场地、班级教室、园所文化等办园条件进行了实地查看和现场评估。并对我园规范管理及整洁的校园环境给予鼓励与肯定。
